El objetivo de estos post que se desarrollan a continuación es hacer un

análisis sobre el ámbito de la

igualdad de género en las escuelas

de educación especial, tomando

como punto de partida lo establecido

por la Consejería de Educación,

Universidades, Cultura y Deportes

del Gobierno de Canarias.

Se entiende por centro de educación

especial aquel con necesidades

educativas especiales (NEE), cuyos

alumnos y alumnas reciben una

educación especializada, que

requiere adaptaciones que difieren

significativamente del currículo en la mayoría o en todas las áreas o

materias, y que requiere el uso de recursos muy específicos o especiales

de difícil manejo, así como una mayor supervisión y asistencia con

actividades apropiadas para su edad (entre 3 y 21 años).

Concreciones curriculares del programa para estudiantes matriculados

en aulas Enclave y centros de educación especial.

- El profesorado deberá realizar los ajustes necesarios para adaptar

los contenidos de este pliego de condiciones a las características

y necesidades de los alumnos. Estas concreciones curriculares se

establecieron en una Orden de 10 de febrero de 2016 por la que se

establecen las concreciones curriculares adecuadas para el

alumnado matriculado en aulas y centros de educación especial

en enclaves comunitarios autónomos de Canarias (BOC núm. 33,

de 18 de febrero de 2016).

Andrea